بارم بندی کتاب زبان انگلیسی3
|
•انجام تكاليف درسي و پاسخگويي به سوالات 5 نمره |
•فعاليت هاي كلاسي كتبي ( 10 نمره ) |
ارزش يابي مستمر |
|||||
|
•آزمون هاي مستمر 5 نمره |
|||||||
|
•سرعت مناسب 1 نمره |
•خواندن |
•فعاليت هاي كلاسي شفاهي ( 10 نمره ) |
|||||
|
•آهنگ، تكيه و تلفظ صحيح 1 نمره |
|||||||
|
•سليس خواني 2 نمره |
|||||||
|
•درك مطلب 2 نمره |
|||||||
|
•بازگويي و خلاصه كردن مطلب خوانده شده |
|||||||
|
•نقش هاي زباني |
|||||||
|
•تلفظ صحيح ( ارزش يابي در اين بخش صرفا به قسمت Pronunciation كتاب محدود مي شود . ) |
|||||||
|
•ديكته: يك يا دو حرف از واژه در جمله حذف شود (انگليسي و فرانسه 16 مورد ، آلماني 12 مورد). انگليسي و فرانسه 4 نمره / آلماني 6 نمره |
ارزش يابي پاياني |
||||||
|
•جايگزين كردن لغات در جملات (9 لغت در 8 جمله) 4 نمره |
•واژگان : |
||||||
|
•يا فتن واژه هاي مناسب به منظور تكميل جملات ناقص با استفاده از دانش زباني دانش آموز 3 نمره |
|||||||
|
•تشخيص اجزاء كلام (اسم ، صفت ، ضمير و غيره ) از طريق بافت (Context) ب 3نمره |
|||||||
|
•در اين قسمت متني در سطح متون كتاب انتخاب مي شود و دانش آموزان به سوالات مربوطه شامل: |
•درك مطلب: |
||||||
|
•(Sentence Comprehension) : |
|||||||
|
•متن Cloze |
|||||||
|
•4سوالات چهارگزينه اي 2 نمره |
•دستور : |
||||||
|
•مرتب كردن جملات به هم ريخته 2 نمره |
|||||||
|
•كامل كردن جملات ناقص 2 نمره |
|||||||
|
•پاسخ به سوال باتوجه به تصوير 2 نمره |
|||||||
|
•نقش هاي زباني 4 نمره |
|||||||
|
الف- استفاده ازستون ودادن مثالي براي هرستون دانش آموزان لغات داده شده رادرستون هاي مربوط قرارمي دهند. |
اين بخش به دو شكل مي تواند مورد ارزش يابي قرار گيرد: |
•تلفظ : |
|||||
|
ب - دادن مجموعه اي از لغات كه همه به جز يكي در يك صدا مشترك هستند. دانش آموزان لغت مربوطه را مي يابند. |
|||||||
|
لازم به توضيح است كه ارزش يابي تلفظ فقط درمورد زبان هاي انگليسي و فرانسه است. |
|||||||